关于

关于我们

关于

关于我们

"讲五堂宏观思维课堂"是一个以五子棋为载体的宏观思维训练平台,专为时间宝贵的中小学生及职场成年人设计。平台依托人工智能助力,以"在棋盘之上,轻松体验棋盘外的智慧"为核心理念,致力于培养"高度可迁移性的核心能力",让用户在短时间轻松娱乐中,高效提升决策力、格局观与资源统筹能力。 【平台宗旨】 我们摒弃竞技化路线,将五子棋转化为思维训练工具——弱化技巧性计算,强化宏观思考与决策能力。 未来将通过大模型技术实现"AI自动讲解系统",即时分析学员棋局,实时讲解,让每次对弈都成为认知升级的阶梯。 【教学特色】 * 极简时间投入:每周仅需1小时,无需课后练习。实现“低时长·高浓度”思维训练,轻度投入获得深度成长。 * 实战驱动成长:90%课程为真人/AI沉浸式实战。落子即决策,失误即反馈,通过动手实践获得直观成长,告别枯燥理论灌输。 * 棋盘外思维赋能:讲师针对实战棋局,

By 讲五堂微哲学课堂

关于

我们的业务

个人在线课程 面向对象: 小学生/学龄前儿童/初中生 课程时间: 课程时间灵活选:工作日19:30-20:30(课后1小时),周末/节假日9:00-20:30(全天可约,按学生时间排课) 课程形式: 在线学习,平台记录学生的学习进度、由讲师定期反馈 课程收费: 课程单价:30-40元/课时(按不同付费形式浮动),详情请联系我们咨询 教育机构教学服务 面向对象: 幼儿园/托管机构/私立学校/其它教育机构 课程时间: 同步教育机构日常教学时段 课程形式: 分组练习,我方提供在线互动教学、机构老师线下组织学生参加,平台记录分组学习进度,教学反馈由机构直接转达学生及家长 课程收费: 请联系我们根据具体情况详议 备注: 分组账号隶属于教学机构,本平台不会另行接触学生及学生家长 企事业单位团建活动 活动内容: 依托于平台,组织协作性、

By 讲五堂微哲学课堂

关于

五子棋内涵性介绍

(一)五子棋的规则 五子棋是两人对弈的策略型棋类游戏,采用19×19网格棋盘。其基本规则为:双方交替落子,以率先在横、竖、斜任一方向连成五子及以上为胜。 该棋种最大特点在于"易于上手,难于精通"。以看似简单的规则,于方寸之间,蕴含着丰富的棋盘外智慧。 备注:除基本规则之外,为平衡先后手优势,五子棋特别引入"交换"开局规则(详见后文) (二)五子棋的内涵性 【内涵之定义】 此处所提及的内涵,特指游戏思维中所蕴含的“高迁移性思维能力”。 就棋类而言,通俗地说,即在游戏对局思考过程中,所体现出的可应用于工作与生活的通用智慧。 本文主观认为:棋类于中国古代备受文人墨客们所推崇,主要原因在于棋类所蕴含的这类可迁移、具通用性的思维特质。 【五子棋内涵性构建的底层特性】 作为连线决胜的游戏,五子棋的底层技巧基于点线连接,而点线连接又需空间承载。此机制形成了两极化的攻防差异:进攻方需聚集子力、以便于构建点线连接;防御方则随着防守、落子于外围、

By 讲五堂微哲学课堂

关于

平台教学介绍

(一)教学模块规划 平台的教学分为四个大的模块,分别承担不同的功能和角色。 1. 任务闯关 形式: 概念讲解与基于特定棋型的AI对战,讲师就对战局面进行讲解 功能: 负责教学概念 演示: 系统提供了相关功能支持,以实现自动教学、弱化细节、侧重理解概念的学习体验,参见: 2. PVP对战 形式: 真人对战,讲师以对战局面进行讲解 功能: 负责教学策略思维,即如何基于风险与收益、结合自身条件制订策略。 演示: 系统提供了相关功能支持,以实现弱化细节、侧重宏观思维的学习体验,参见: 3. 挑战模块(可选) 形式: 特定棋型,与AI高强度对战 功能: 强化概念理解,强化攻防能力 4. 辅助工具模块(可选): 侧重于细节性技巧强化。其功能包括:对局复盘、终盘技巧辅助分析,如大结局分析法、残局进攻优先选点思路,等

By 讲五堂微哲学课堂

关于

五子棋开局规则比较

本文基于本平台的主观标准,阐述对规则优劣的评判标准,并对比四项合理性较高的平衡规则。此四项规则的描述参见《五子棋介绍》第四章 (一)规则衡量标准 本文对五子棋开局规则评估,经由以下维度衡量: 1. 开局机会均等 需杜绝在开局过程中,任何一方有能力单方面将局面构建为己方优势局面。 比如引入“交换”规则,即可实现:若一方在开局阶段营造己方优势布局,除非对方不交换,否则前者并不能得到该优势。 特别说明: 因人类脑力局限,人类面对未经研究过的局面时: * 理论均势≠机会均等。如国际跳棋8×8棋盘经软件穷尽分析为和棋,但先手仍存在优势; * 无理论优势≠机会均等。经验表明,强力软件评估胜率40%~60%的局面,实战中常难察觉明显优势 2. 低门槛 对于新手而言,开局阶段的“操作流程”和“构建平衡技巧”的理解成本低。 此处的"理解成本",特指系统性掌握规则完整操作、以及掌握开局阶段通过技

By 讲五堂微哲学课堂